2008年，注定是一个极具特殊意义的年份。这一年，北京成功举办了奥运会，举国欢腾；与此同时，5月12日汶川发生了大地震，震惊了全国，带来了无尽的悲痛和哀伤。
这一年，既有希望的光芒，也有绝望的阴影，成千上万的感人故事在这场灾难中上演。许多老师在灾难来临时，毫不犹豫地将自己的生命置之度外，全力保护学生的生命安全，甚至有老师为此献出了宝贵的生命。
例如，在汶川映秀镇，一位29岁的数学教师张米亚，在地震发生时，毫不犹豫地用双臂紧紧护住两个学生，用自己的生命为学生们撑起了一片天。两名学生得以幸存，而张米亚老师则永远闭上了眼睛，他的英勇事迹令人感动，成为这场灾难中的英雄之一。
展开剩余87%然而，与张米亚老师的英勇行为相比，另一位老师的行为却成为了公众舆论的焦点。这位老师叫范美忠，他在地震发生时，选择了放弃学生逃生，导致了社会上广泛的争议。有人为他起了个外号：“范跑跑”。今天，汶川大地震已经过去了15年，范美忠的命运如何呢？
范美忠，原名范美忠，1977年出生在四川的一个贫困家庭。他天资聪慧，从小成绩优异，身边的人都认为他是一位不可多得的学材。凭借出色的学习成绩，他在1992年顺利考入了北京大学历史系，成为一名地道的高材生，并一举成名于家乡。
进入北大后，范美忠接触到了许多来自全国各地的优秀学子。在与他们的思想碰撞中，他逐渐形成了自己的价值观，并对西方的自由、民主理念产生了浓厚的兴趣。他深信在新时代应当接受新的思想潮流，决定选择成为一名教师，传播自己心中的理念。
然而，范美忠的教学生涯并不顺利。在讲课过程中，他经常偏离课本，谈论一些与教学无关的内容，这让许多学生感到不满，尤其是临近毕业的高三学生，他们认为范美忠浪费了大家宝贵的学习时间。因此，他的教职生涯历经波折，辗转于多个学校，最终在2005年来到四川光亚中学。
到达光亚中学后，范美忠不敢再冒险，开始认真教课，他的教学水平也得到了师生的认可，大家一致认为他是一个好老师。直到2008年5月12日，汶川发生大地震，范美忠正在教室里授课。突然，教室开始剧烈晃动，范美忠起初以为是错觉，告诫学生：“不要慌，没事的。”然而，随着摇晃愈加剧烈，范美忠意识到灾难来临。
在这个危急时刻，范美忠并没有想到保护学生，而是选择了自己逃生。他急忙丢下课本，冲向教室外，完全没有停留为学生们发出警告。为了保命，他几乎是用尽全身力气，一路狂奔到操场上。当他终于停下来看周围时，才意识到自己并非唯一一个幸存者，过了一段时间，其他师生陆续赶到操场。
看到自己班级的学生赶到，范美忠没有表现出丝毫的关怀，反而用一种责怪的语气对他们说：“你们怎么回事？地震了还不跑？”这让学生们非常委屈。平时，范美忠常常强调的价值观在这时变得苍白无力。作为班主任，他没有给予学生任何指示和帮助，反而选择了逃生。这种行为让学生们感到失望和愤怒。
不少学生将此事告诉了家长，并公开了范美忠的行为，引发了舆论的广泛讨论。在地震发生后，许多教师为了保护学生，甚至将自己置于危险之中，这些英勇的教师们成了媒体报道的焦点。而范美忠在灾难中选择逃离，却没有为自己做出任何道歉或解释，令他成为了众矢之的。
虽然社会上有少部分人表示理解，认为在灾难面前每个人都难免出现恐慌，范美忠可能也没有过多思考，但更多人对他的行为表示了强烈不满。一些网友认为，范美忠在逃生后不但没有悔过，反而在网上公开辩解，发表文章为自己的行为开脱。文章中，他写道：“我是一个崇尚自由和民主的人，我不会为了任何人而置自己的生命于危险之中，甚至连母亲也不例外，只有我的女儿才可能让我牺牲。”
这一段话引发了巨大的争议，许多人感到不可理解。在当时，许多教师在地震来临时，选择了用行动保护学生的生命，这些行为被广泛传播并受到赞扬。例如，张米亚老师为了保护学生，用双臂为学生撑起了一片“伞”，而自己却永远离开了人世。再如，谭千秋老师在地震发生时，迅速组织学生撤离，并亲自冒险护住四名没来得及逃生的学生，最终为此献出了生命。
与这些英雄相比，范美忠的行为显得尤为卑微，然而真正让公众愤怒的并非他选择逃生，而是他在逃生后不知悔改，反而在网上发表文章为自己辩解。在中国，尤其是对“孝道”的重视，使得范美忠的言辞显得尤为刺耳，尤其是他那句“不管母亲”的话，更是让公众无法接受。
这些言论不仅让网友们愤怒，也让原本曾试图为他辩护的人开始保持沉默。网友们的愤怒不仅因为范美忠的逃生行为，更因为他在事后选择公开辩解，试图为自己找借口。很多人开始质疑他是否只是为了博取关注，甚至认为他在故意炒作。而北大的校友和网友们也纷纷发声，表达对范美忠的不满。
随着争议愈演愈烈，北大也不得不对此做出回应，公开表示对范美忠的行为感到羞耻，并对其没有承担起教师应有的责任表示失望。范美忠在面对舆论的压力时，终于低头，在一次公开节目中表示，自己并不打算为此道歉，只是想澄清自己的立场。
尽管范美忠辩解过，但许多家长和学校却开始对他的行为产生质疑。学生家长表示，虽然理解范美忠的逃生选择，但对他继续教导自己的孩子却心存疑虑。学校也表示，范美忠的行为严重影响了教师的形象，决定将其从教育岗位上移除。
在此之后，范美忠离开了教师岗位，转向了商界。凭借其北大的背景，他在一家人文素质公司找到了工作，成为讲师。然而，由于他的过往事件，这份工作也并不持久，最终他又选择离开公司，转向了其他行业。后来，范美忠和妻子共同回到家乡开办了一所私立学校，并在深山中找到了自己的“哲学归宿”。他开始深入研究中国先秦道家的学说，并在阅读《庄子》后感到精神上的升华。
如今，范美忠虽然远离了公众的视野，但他的过往依然成为了人们讨论的话题。也许他已经意识到自己的行为并不光彩，但每个人都会为自己的选择承担后果。汶川地震中的英雄事迹历历在目，而范美忠的逃生，至今仍是人们心中的争议。
那么，您对范美忠的行为又有什么看法呢？您赞成他当时的决定，还是觉得他应该为自己当时的选择承担责任呢？
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